成長的記憶裡，和阿嬤躺在草蓆睡覺，媽媽下班後煮飯的身影，晚上作完功課和爸爸下棋的時光，假日和媽媽去市場，週間下午爸爸帶我們去郊外玩。在一個全心陪伴與功能健全的家庭成長，成家後想想，那真是原生家庭給我最珍貴的資產了。
生育，謝謝阿嬤和爸媽善盡生與育的責任。
現在高職的班級裡，較多單親或隔代教養或父母忙於生計的小孩，成長歷程讓我覺得辛苦，但是，有些學生卻令我感到十分欽佩，盡責，投入公共事務。他們的熱血應該來自於生命中還是有一位重要他人可以持續與他們對話，可能是阿嬤或是媽媽或是朋友。
雖然，第六年的教師生涯偶爾感到倦怠，提不起勁。但一想到這些學生的臉龐與背景，就會想要去跟他們說說話或聽他們說說話。
雖然，有時候覺得學生吵到讓我快神經衰弱，但是，想到他們能成為彼此歡笑的泉源，就替他們感到開心，因為，有朋友可以對話，真的很重要。
對話，來自全然的陪伴與傾聽。
然而，物欲氾濫與手機育兒的時代，這可能是個待被診斷或治療或教育的新興產業。
然而，物欲氾濫與手機育兒的時代，這可能是個待被診斷或治療或教育的新興產業。
在油菜花垂垂老矣之際，發現之前媽媽寄來的水果，吃完，吐完籽，埋好土，小葡和小哈竟然努力地冒出頭來了，一陣驚呼叫老公來看（淡淡的說：喔～)！做完瑜伽通體舒暢的週末早晨，有小植物的驚喜真棒，開心極了！
高三統測完，打算製作ppt跟他們分享旅行的經驗與CP質高的方式，在世界旅行，也在人生旅行，讓他們年輕不留白。
翻閱當時文章：我不想要空白。走了好遠，看了好多，完成了好多事，的確過得充實精彩，而那蹦蹦跳跳、披肩作戰的心靈似乎澄淨與沈靜了。
學歷貶值的時代巨輪，在高職，很開心能看到一些十分力爭上游的孩子，努力有了成果，進入全國決賽，而實作能力是一輩子的資產，也讓自己覺得當老師的確是一份很有意義的工作。
導師會議不似以往膽戰心驚，在這裡，可以雙向的溝通。今日最感動：教務主任宣佈課輔不強迫，由學生主動報名，老師也可以依學生需求或專長開班。在這裡，我看到了尊重。
除此之外，整個學校掀起了開心農場的氛圍，許多老師自發性地在教室外種了小芽，讓空氣更清新，讓學生更多期待，讓氛圍更美好。
這些日子，很容易悶悶不樂，但是這些小事，讓人開心。
每天一早，看著又抽高的芽兒，就想起龍貓夜裡祈願那一幕，細看衝破葡萄籽硬殼的小芽，拾起掰開的殼，想著原來籽籽裡面都藏玄機。
我不是很理解自己該如何調適。或許，我該學的不是等待，而是，不等待。
小週末避開人潮的台南好舒爽，開吃!心靈原鄉的台南是否有前端工程師的缺呢?
回想這次回家過母親節有點特別，因為冷氣壞掉，和爸媽一起睡，聽著陣陣的打呼聲，疑惑著小時候一家四口一起睡怎麼可能在鼾聲如雷中睡著呢？媽媽說：那是你老公睡覺太安靜了，以後要多跟我們一起睡就會習慣了（搭配燦笑）。
爸媽寄來了一箱無籽葡萄，我問：你們有自己訂來吃嗎？媽媽說：本來要訂榴槤，但太貴了，所以把金額留起來以後再買給妳。
融說：等我變更強，可以遠端工作，我們就可以移居台南了。我說：為什麼要住台南？融說：因為你喜歡呀。
能這樣濃郁地被愛著，也太幸福了。
