其他班級都按照正常程序開班，導師無須擔憂任何一點一滴，
就是這個班，總是那麼特殊，總是要把小事化大，
就如同飲水機事件重演。
充滿教育愛地想為認真的學生安排規劃，
學校、主任和我盡力，換來學生無所謂，
校方爛好人當到底，絞盡腦汁爭取經費，
換來學生大辣辣地質疑與表明無法配合，
對態度很差的人，單方面的無條件付出與妥協是教育嗎？
最壞的狀況也是最好的狀況，
讓我更看清哪些學生學生值得投注心力，傾力相助，
讓他們有更好的未來，讓他們的態度帶來正向回饋，
謝謝那溫暖與溫和的臉孔，才讓我有能量繼續給予。
在痛苦的當下，更能清晰體會自己想要的快樂。
無須被困在痛苦，相信自己也有能力追尋創造，
拾起 "Mindfulness 正念" 的書籍，中文和英文，
啃食那句句晶亮，深入我心的智慧，嚮往投入，
痛苦驅使我必須要更積極實踐渴望的理想生涯。
處理過程，感受到同事的鼎力相助與溫煦關懷，
讓我不禁好感恩：「有好同事真的讓你上天堂！」
R心疼地看著我：「BB辛苦了，我們一起想想看怎麼解決這痛苦。」
收到爸媽寄來的葡萄與櫻桃，還沒吃，一看滿滿的紫色愛心就讓氣血順了不少。
我知道，三番兩次這樣虐心不是辦法，
善待自己才是最好的解藥，
好好吃，好好睡，
I am that I am.
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