彭明輝教授您好：
我是一位執教兩年多高中英文老師，
師大畢業後即到桃園高中任教。
(透過玉青老師，學校購入您的書籍，推廣給學生和老師。)
初為人師，短短的教育生涯也遇到些風雨，
而您的信念，您的書籍，您的部落格文章，
都深深帶給我和許多人正面的影響力，
也確實為我點了一盞燈，照亮眼前的路。
閱讀「生命是長期而持續的累積」令我十分的震懾，
您談教育、工作、生活、愛情及婚姻的觀點和闡述，
好坦白、好真誠、好洞悉人性，卻充滿了人文關懷。
內心的感動很澎湃，立即分享給朋友和學生，
而原本只在乎升學成績而忽略閱讀的學生，
在我的循循善誘下看了您的書後，
真的能用enlightened來形容他們。
彭明輝教授，請不要氣餒，
您的一股正義與關懷的涓涓細流，
確確實實影響著年輕有夢想的生命，
很多默默卻踏實的生命。
最近高三課文剛好上到food crisis，
拜讀您的「糧食危機關鍵報告：台灣觀察」，
許多的資訊與赤裸裸的報告與內幕，
更是讓我警覺有限的資源與無窮的慾望將讓人類自取滅亡。
您的文字會讓我那麼有共鳴的另一原因是：
我交往多年的男朋友是台大工學院畢業，
正在竹科工作。
我在他和他的同學身上看到，
一路上升學佼佼者的他們，
好像只知道考高分、進明星學校、
跟大家一起念研究所、進竹科、
被操爆、被當免洗筷、領分紅、
當意識到自己真正想要什麼的時候，
都有點晚了。
所以，我們看您的書，
我們想要更了解半導體產業，
或者，藉此我們可以更了解自己。
令我男朋友羨慕的是，
我真的很熱愛我的教育工作，
我很有動力也覺得很有意義。
身為他的女朋友，
我希望不要只是讓他羨慕，
我希望能幫助他找到熱愛的工作。
而您的書和您的文章，都是一盞燈。
您站在宏觀的高度，
給我們一個指引。
現在正面臨十二國教的紛紛擾擾，
學校裡隱約的人心惶惶，
而您的新書「現實與理想」，
更令我們引領期盼，
還未拜讀您的作品，我始終覺得：
「成熟的過程，就是慢慢學著兼顧理想和現實，
慢慢學著兼顧那些表面上看起來矛盾的事物。」
彭明輝教授，
身為一個教育界的新生兒，
身為一個對台灣社會還有期待的青年，
真的很感恩有您這盞明燈，
真的有很多人，
有上班族、有老師、有學生，
或許被責任制、被朝令夕改的政策、被升學壓力綑綁，
但是，
我們看到您深切且真誠的文字，都被點亮了。
真的很謝謝您，帶給我們這樣思考的清明。
沒有留言:
不接受新意見。